"Encontro de Educación Ambiental sobre compostaxe para centros de ensino de Pontevedra"

EDUCACIÓN EMOCIONAL

Participamos no programa de Educación Emocional da Fundación Meniños:

" Viaxe ao Reino das Emocións"

http://mundodemilu.org/es/ " O Reino das emocións "

http://xogoquiron.mundodemilu.org/) "Xogando con Quirón

  "O xogo do Aloia" "http://mundodemilu.org/gl/30.

RAP DA LINGUA

Participamos neste videoclip para animarvos a falar en galego, SI XA!!!!
 

FACEMOS PAN NA ESCOLA

 Os Martes merendamos friame ou queixo con pan que facemos no cole o luns e cada semana leva unha familia para cocer na casa. 

Aprendemos as:

De onde veñen os alimentos

Procesos de transformación caseiros dos alimentos. 

Orixe dos alimentos 

PLAN DE CONTINXENCIA

 

PLAN DE CONTINXENCIA CURSO 20-21 

1.-A ENTRADA E SAÍDA da aula será escalonada, comezando pola mañan ás 8:45 e rematando ás 9:30, a mediodía comezan a saír a partires das 13:30.

Evitamos así contacto social nas entradas e saídas

• O Concello instalou un lavamans na entrada da aula e outro no patio.

  Antes de entrar á aula e cando saen lavan as mans.

• Lavaremos as mans con frecuencia o cambiar de espazo ou actividade.

• Procuraremos utilizar o xel hidroalcoholico só cando non sexa posible o lavado de mans xa que son moi pequenos.

  2.-Reunión con pais e nais a comezos de curso para poder explicar a metodoloxía que empregamos: constructivismo e respecto aos procesos, para que eles poidan axudar aos seus fillos/as sen agobiarse e sen agobialos a eles.

  3.-Este curso, coma sempre, non utilizamos material impreso (fichas) e en atención as circunstancias non pedimos materiais ás familias, á escola vailles proporcionar o material que precisen durante o curso.

  A escola farase cargo dos gastos de todas as actividades complementarias.

A escola pública ten que garantir a igualdade de oportunidades e o benestar emocional da Comunidade Educativa.

• METODOLOXÍA NUN ESCENARIO NON PRESENCIAL.

   Terase moi en conta as circunstancias familiares e as dificultades tecnolóxicas que poidan ter nas casas.

Contos na casa

Facilitaremos o acceso a un conto como tarefa semanal globalizada con actividades e rutinas explicadas aos pais na reunión. Farémoslles chegar videos, cancións ou pequenas actividades a través do blog, whatsapp...

Inglés

• Enviamos unha tarefa semanal con actividades de introducción e repaso relacionadas con: rutinas, linguaxe de aula, linguaxe oral por medio de cancións e rhymes, práctica de vocabulario por medio de videos, cancións, xogos ou pequenas fichas de traballo,...

• O sistema de comunicación que se establecerá coas familias será o blog do colexio onde se subirán as tarefas e permitirase retroalimentación das actividades propostas (a través de vídeos, fotografías, debuxos, etc.) Asemade, estarase en contacto coa titora, que é o eixo principal de comunicación.

• AL

Os nenos que teñen apoio de AL,continuarán coa axuda e instruccións personalizadas as familias por parte da mestra.

 

 

PROXECTO EDUCATIVO

 Acompañamento respectuoso no proceso de desenvolvemento e aprendizaxe entre 3 e 7 anos.
2º ciclo de Educación Infantil e 1º e 2º de Primaria

Piaget intuitivamente establecía esta etapa e agora os avances na neurociencia  o abalan.

Ferramentas:

Bo Trato

Escoita

Diálogo 

Respecto

Inclusión. Diversidade =Oportunidade
Colaboración , cooperación  e traballo conxunto en grupos de todas as idades

Xuntos, toda a Comunidade Educativa en todos os espazos e todos os tempos aprende e ensina.

Profesionalidade e compromiso cunha escola pública de calidade que traballa por garantir a igualdade de oportunidades e a educacion en e para a igualdade.

Este sinxelo proxecto é profundamente complexo e transformador.

Por que?
Porque a rapazada aprende o que ve, o que vive. Os adultos somos modelo.
Deste xeito serán asertivos con espiritú crítico, respectuosos, empáticos, dialogantes e sentíranse felices e seguros.
Os nenos e nenas felices e seguros teñen curiosidade e moitas ganas de aprender.
Os mestres e mestras da escola facilitarémoslles oportunidades, experiencias e proxectos.

PROPOSTAS COVID 2020-21

PROPOSTAS COVID PARA O PRÓXIMO CURSO 2020-21

- Solicitar as administracións:
• Cursos de actualización tecnolóxica para as familias
  Inicialos no manexo de Abalar, webex e traballo na aula virtual así como outras ferramentas tecnoloxicas que lles poidan dar máis competencia dixital para facilitarlles a axuda aos seus fillos/as
• Detectar as necesidades e procurar a maneira de facilitarlles o acceso a equipos e conectividade.

No centro:

• Reunión con pais e nais para poder explicar a metodoloxía que empregamos: constructivismo e respecto aos procesos, para que eles poidan axudar aos seus fillos/as sen agobiarse e sen agobialos a eles.
• Proposta de facer na casa unha caixa para pandemia na que lles imos suxerir materiais interesantes para ter sempre na casa para poder traballar/xogar aprendendo
  (folios, ceras, pegamnto, tesoiras...,etc.)
• Recomendar tamén que na casa teñan xogos de mesa para xogar en familia, que son moi atractivos para eles e moi bos para desenvolver habilidades e competencias:
  oca, parchis, scrabble,dominó, cartas,moi recomendable ter un xogo de construcción con pezas sinxelas pero multiusos, contos, música, puzzles e xogos educativos.
• Contamos con aulas espaciosas, luminosas e ben ventiladas onde podemos garantir distancia social razonable así como espazos no exterior para poder continuar utilizando como espazos para a aprendizaxe: horta, patios, soportais.
• O Consello Escolar solicitou ao Concello lavamans exteriores para poder lavar as mans antes de entrar nas aulas, tanto á chegada á escola como cando entramos de traballar fóra da aula ( debido a curta idade do noso alumnado é moito máis conveniente que a utilización de hidroxel) O Concello vaino a facer no mes de agosto así como melloras no patio na liña que seguimos de patio inclusivo.
  Tamén se vai poñer rego na horta e outros pequenos arranxos solicitados.
• Tanto o material didáctico como o material dos espazos exteriores utilizado cada día se gardará e desinfectará en caixas de cartón cada día, non volvendo a utilizar este material ata pasados 4 días que parece sería o tempo que o virus se podería manter activo.

Todo esto será plantexado á comunidade educativa nos primeiros días de setembro, solicitando as súas aportacións e a colaboración que se puidera precisar pola súa parte.

CURSO 20-21

CURSO 20-21

CURSO 19-20

FESTA E DIARIO EN FAMILIA VENRES 19 DE XUÑO

O NOSO DIARIO

Hoxe publicamos o noso derradeiro diario, aínda que as nosas recomendacións para o verán son as seguintes:

-Escribir o diario cada día, con catro ou cinco liñas será suficiente

-Ler moito !!

Aquí están os de Xavi, Xulián, Alexander e Maica:

FESTA RACHADA !!

  A ver se sabedes de quen son eses grandes ollos que despexan a tormenta?

DESPEDIDA VENRES 19 DE XUÑO

¡Hola pequerrechos/as y familias!
Parece como si hubiese sido ayer pero ya han pasado nueve meses desde que empezamos este curso. Ha pasado volando, quizás más rápido de lo que nos hubiese gustado pero hemos aprendido un montón.
Nos hemos echado de menos, nos hemos acordado de los talleres, de los momentos en el patio, de lo rico que sabe nuestro pan casero...ummm!

Os felicitamos por: 

- vuestro esfuerzo por quedaros en casa, os habéis portado como campeones/as,
- hacer las tareas y mandarnos unas fotos tan chulas,
- y por ser tan especiales.

Toda despedida merece una gran fiesta como la que hemos estado preparando durante esta última semana y como a todos/as os encantan las fiestas no habéis faltado ninguno/a.
¡Qué grupo de guapetones y guapetonas!

Y... colorín colorado
 este curso se ha acabado, 
Y...colorín colorete
un beso enorme en el moflete 

 

FESTA DOS ANIVERSARIOS VENRES 19 DE XUÑO

 

Agora, a merendar!!!!!!

Cantos agasallos !!!!!!!

COMO MOLA A NOSA ESCOLA XOVES 18 DE XUÑO

LEMBRADES O TALLER DE PLÁSTICA PARA O ENTROIDO?